Fases do Projecto:
Formação
A primeira fase do projecto passa pela formação dos jovens promotores na área do voluntariado, através da qual lhes são dados a conhecer, os direitos e obrigações destes. No decorrer destas formação é também fornecida informação sobre o funcionamento das Casas de Acolhimento, bem como informação específica sobre a realidade de cada uma das Instituições parceiras, de modo a aproximar os jovens desta realidade, consciencializando-os para as necessidades decorrentes desta problemática. No decorrer desta formação são feitas visitas aos lares de acolhimento.
Preparação de Actividades
Segue-se a preparação das actividades que passa pela realização de reuniões entre os jovens e a Direcção Técnica das instituições, para avaliar o nível e o tipo de necessidades, o horário das actividades, os possíveis locais das actividades, o número de participantes e as suas idades.
Uma vez na posse deste dados, os jovens promotores desta iniciativa podem iniciar a pesquisa de actividades que vão de encontro às necessidades e condicionantes já apuradas.
Esta preparação das actividades passa pela pesquisa na Internet, contactos pessoais e telefónicos com instituições culturais (teatros, cinemas, bibliotecas, Mediatecas, centro de exposições, oceanário, planetário, quintas pedagógicas, jardim zoológico, etc.), com instituições de utilidade pública (bombeiros, polícia, escuteiros) e com entidades desportivas (clubes desportivos e de actividades outdoor). A procura de actividades também é realizada em revistas e jornais.
Na sequência destas pesquisas e contactos é possível calendarizar as actividades. Sempre que possível serão privilegiadas as actividades ao ar livre.
Calendarização das actividades
A calendarização das actividades é feita trimestralmente, no entanto e dada a normal mudança das crianças e jovens residentes nas casas de acolhimento, este plano não é estanque, sendo possível a sua alteração sempre que se justifique, permitindo deste modo ajustá-lo à realidade das crianças e jovens abrangidas.
A calendarização das actividades é feita de acordo com uma periodicidade quinzenal aos fins-de-semana e projectada para um ano, permitindo um contacto regular entre as crianças e jovens das casas de acolhimento e os jovens promotores da iniciativa, podendo estes últimos tornar-se pessoas de referência das crianças e jovens.
As casas de acolhimento estão sempre ao corrente desta calendarização bem como todas as alterações feitas à mesma, de forma a garantir uma eficaz articulação entre os voluntários e as instituições.
Execução das actividades
A execução propriamente dita do projecto inicia-se com o primeiro contacto entre os jovens promotores e as crianças e jovens institucionalizados. Este momento é preparado com especial atenção para que a relação entre todos seja harmoniosa e empática. Este contacto estabelece-se durante a “visita preparatória” aos lares de acolhimento.
A presença regular e assídua dos jovens promotores nas actividades é importante de forma a assegurar a criação e manutenção de relações com as crianças e jovens
As actividades deverão cobrir diversas áreas de interesse e de necessidades: culturais, desportivas, pedagógicas, educativas, etc., contribuindo desta forma para o desenvolvimento e crescimento equilibrado das crianças e jovens alvo do projecto, tendo sempre em atenção a sua integração na sociedade, quer através da execução de actividades de grupo com outras crianças e jovens, quer através da integração em actividades desenvolvidas na comunidade local.
Avaliação do projecto
A avaliação do projecto é contínua, mas no final de cada trimestre realiza-se uma reunião de avaliação com vista à identificação eventuais falhas, necessidades, constrangimentos existes e delineação de novas estratégias de acção, tendo em vista a melhoria do projecto.
Nestas reuniões de avaliação será possível acompanhar o desenvolvimento do projecto, a sua evolução, a satisfação das crianças e jovens alvo do projecto, bem como, dos jovens promotores.
Para avaliar a satisfação dos participantes serão criados momentos de reflexão e avaliação no final de cada actividade, recorrendo a diversas técnicas de avaliação (jogo, desenho, etc.) que permitam recolher a opinião dos participantes.
No final do projecto será redigido um relatório onde irá constar todas as actividades desenvolvidas, os jovens abrangidos no projecto, bem como a análise da avaliação final do projecto onde constem aspectos positivos e negativos, o seu impacto nos jovens promotores, e nas crianças e jovens alvo do projecto. Com base em toda a informação será elaborado um parecer final onde será aferida a pertinência da continuidade do projecto.
Impacto a nível local
Para a realização deste projecto serão estabelecidas diversas parcerias com instituições da comunidade local, com vista à participação das crianças e jovens institucionalizados em instituições de acolhimento, nas suas actividades culturais, desportivas e pedagógicas, promovidas por estas organizações.
Pretende-se que esta iniciativa seja valorizada e constitua uma mais valia para todos os intervenientes directos e indirectos.
Neste sentido, este projecto proporcionará a valorização pessoal e social dos jovens promotores deste projecto enquanto cidadãos de Portugal e de uma comunidade mais alargada à escala europeia.
Por outro lado, os jovens pretendem construir um projecto que tenha efeitos sociais positivos, sentindo que o seu projecto constitui uma mais valia para um conjunto de crianças e jovens vítimas de um conjunto de condições sociais adversas. Assim sendo, os resultados positivos serão um motivo para os jovens se sentirem valorizados pessoal e socialmente pela sua comunidade local.
Esperamos que uma vez terminado o projecto, os jovens promotores deste projecto possam funcionar como elemento multiplicador dos ensinamentos adquiridos, transmitindo e motivando outros jovens a desenvolver projectos nesta base.
Este projecto deverá constituir-se para os jovens promotores desta iniciativa, também como uma forma de aquisição de conhecimentos, de melhoria de competências e de elaboração de instrumentos de pesquisa, análise e de avaliação, de modo a melhorar a sua prática futura.
O impacto na vida das crianças, jovens alvo do projecto será ao nível do seu desenvolvimento global, saudável e equilibrado, de modo a colmatar a necessidade de ocupar o seu tempo livre de forma gratuita e acessível.
Em termos específicos, espera-se que haja um impacto positivo na relação destas crianças com os seus pares e adultos que as rodeiam, restabelecendo entre si as suas relações de confiança. Deseja-se que o impacto seja visível também ao nível da autonomia e auto-estima destas crianças e jovens, de modo a tornarem-se mais independentes e saudáveis.
Materiais de apoio
Os jovens promotores vão elaborar um caderno de actividades, onde contarão os seus dados, informação sobre as actividade a realizar, a identificação dos participantes nas actividades, bem como a avaliação da mesma que permita assinalar o desenvolvimento do projecto e das próprias crianças e jovens. Neste caderno irão constar também contactos emergência em caso de acidente (112, bombeiros, polícia, etc.) e dos técnicos da ProAtlântico.
Neste caderno irão constar alguns conselhos básicos de socorrismo, cuidados a ter em actividades exteriores e um conjunto de regras que ajudem ao bom funcionamento das actividades.
